Begging the Question: Is Critical Thinking Biased?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Alston, Kal
Titel	Begging the Question: Is Critical Thinking Biased?
Quelle	In: Educational theory, (1995) 2, S.225-234Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-2004
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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